幼儿活动设计：（简摘）
幼儿活动设计：

活动目的：
1、         提高幼儿的语言理解能力，培养幼儿的语言节奏感。训练幼儿手的精细动作，加速幼儿手指的分化。

2、         训练抓、走、蹲的动作。培养孩子耐心细致的良好习惯，训练孩子的坚持性。

活动准备：

一、    请你做……（语言智能训练）

由教师导入，使幼儿的注意力转移到手上，想想手能干什么？

念儿歌：拍小手

儿歌内容：

请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，眼睛在哪里？眼睛在这里。

请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，嘴巴在哪里？嘴巴在这里。

请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，鼻子在哪里？鼻子在这里。

请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，耳朵在哪里？耳朵在这里。

夸奖小手真能干，帮我们找到了眼睛、鼻子等，所以给小指头一个戒指作为奖励。

二、    戴戒指（基础智能训练）

拿出课前准备的戒指，教师先示范怎么戴，之后让幼儿帮教师戴上。幼儿给教师戴上后，让幼儿给自己戴上。

活动完毕后，先将戒指收起来，以免幼儿误食。

三、    兔宝宝饿了（非智力因素训练）

1、         拿出玩具小白兔，让幼儿听一听小白兔在说什么？

教师：小白兔是不是在说我的肚子饿了？“

代班老师将蘑菇卡片和萝卜卡片分散放到地上，教师拿上一个小篮子。

教师：“现在，我们面前有许多小白兔爱吃的蘑菇与萝卜，请小朋友帮小白兔摘回来，放到这个篮子里，好不好？“

教师拿上小篮子，等小朋友把地上所有的蘑菇和萝卜都放到这个篮子里。

活动结束：

小朋友表现都很棒，奖励每个小朋友一个小白兔头饰。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－慧谷春天幼儿园